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少儿编程走向刚需之路

2018-11-17 11:50:09 编程老师

在人工智能的时代,学习编程就相当于掌握了世界的运行规律。随着STEAM教育被写进国家政策、大综合考试开始试点编程,少儿编程从非刚需变成了刚需。


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少儿编程的概念

少儿编程一般是指针对3~18岁以下的少年儿童提供编程思维和编程操作的软硬件产品、教学课程服务,用户群与K12教育基本保持一致。从技术上讲,少儿编程是源自 STEAM 教育概念下更加深层次和更加垂直化的教育分类,STEAM 教育分别指科学(Science),技术(Technology),工程(Engineering)、艺术(Art)和数学(Math),而少儿编程可以理解为纵深于技术(T)和工程(E)类目下的细分领域。

政策利好

2015 年 9 月,教育部在《关于“十三五”期间全面深入推进教育信息化工作的指导意见(征求意见稿)》中提出了“探索 STEAM 教育、创客教育等新教育模式”。

2016年6月,教育部印发《教育信息化“十三五”规划》通知,把信息化教学能力纳入学校办学水平考评体系,将STEAM教育纳入基础学科。

2017 年 1 月,《义务教育小学科学课程标准》提出将对小学科学课程标准进行修订完善;浙江新高考革将信息技术加入高考选考科目等。

2017年8月,国务院印发《新一代人工智能发展规划》,明确指出应逐步开展全民智能教育项目,在中小学阶段设置人工智能相关课程、逐步推广编程教育。

国际形势

根据报告数据统计,包括英国、西班牙、爱尔兰、芬兰、丹麦、澳大利亚等在内容全已有球24 个国家在基础教育中设立了编程课程大纲,而美国K12阶段约有67.5%的孩子已接受在线编程教育。

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